L'Altomedioevo - Laboratorio di storia 1A

Ragazzi di 1A, spieghiamo un attimo a tutti cosa abbiamo fatto oggi in questo "minilaboratorio di storia". Le istruzioni iniziali sulla Lim erano le seguenti

ALTO MEDIOEVO? …CERCA TU!!!

Cosa devo fare? Scrivere un breve testo, o schema, o elenco (come vuoi) che contenga le informazioni che hai trovato su questo periodo storico e che ti hanno incuriosito o stupito, o che semplicemente ritieni importanti.

1.    Chiamato dal prof, scegli un libro di storia [c'erano una ventina di libri di testo di storia] e cerca nell’indice il capitolo sull’Alto Medioevo in Europa

2.    Sfoglialo per cercare un approfondimento, può essere sulla vita dei contadini, sulla foresta, sull’agricoltura, sulla Chiesa, sui monaci, sulle città o su altro.

Oppure potresti trovare una fonte, un testo scritto da uno storico antico o contemporaneo.

3.    Se non trovo nulla? Hai 2 possibilità:

·       scegli qualche normale paragrafo del capitolo

·       oppure gira in silenzio per la classe, per vedere se qualcuno ha trovato qualcosa di interessante e chiedi di fare una fotocopia

4.    Alla fine presenterai alla classe il risultato delle tue ricerche e cercheremo di riunire tutti i nostri dati in un elenco che riassuma i caratteri principali di quest’epoca

Col solito entusiasmo la 1A si è messa al lavoro e dopo qualche difficoltà iniziale, ognuno si è messo all'opera e alla fine siamo riusciti ad unire tutti i nostri dati. Eccoli qua!

ALTO MEDIOEVO  (476-1000)    ETÀ DI CRISI E DECADENZA

Al posto dell’efficiente Impero Romano troviamo i Regni Romano-Germanici che governano male e poco.

Elenco degli elementi che caratterizzarono l’economia e la società di questo periodo storico in Europa

-         Fra V e VIII il clima peggiorò e si verificarono molte carestie (mancanza di cibo) e epidemie (malattie che si diffondono rapidamente come vaiolo e tubercolosi)

-     Grande diminuzione della popolazione (il 40% dei bambini non raggiungeva i 10 anni. La vita media era circa di 35 anni)

-    Roma nel IV secolo aveva 1 milione di abitanti, nell’VIII secolo ne aveva solo 25.000

-      In Europa nel III secolo vivevano circa 65 milioni di persone: durante l’Alto Medioevo si riducono a 30 milioni.

-    Si estendono le paludi. Le foreste arrivano fino al limite delle città, anche perché a causa delle frequenti guerre, molti terreni agricoli vengono abbandonati

-         I terreni venivano coltivati con tecniche e attrezzi “primitivi”

-         Molto diffuso diventa l’allevamento del maiale, preziosa fonte di cibo

-         La caccia permetteva ai contadini di arricchire la loro alimentazione

-         La legna era la principale fonte di energia (per scaldarsi, per le case)

-         Dal bosco si procuravano erbe, funghi, miele

-         Le strade non sono più sicure perché non vengono curate e vigilate

-         Scompaiono le monete

-         I commerci si fanno difficili. Il mercato viene fatto in campagna e non più in città

-         Le attività economiche si riducono

-   Le città vengono abbandonate da tutti, anche dai nobili. Le città non vengono più rifornite di cibo. Le campagne diventano il centro della vita economica e sociale

La Curtis (in latino significa “cortile” “spazio recintato”)

Grande azienda agricola, che nasce perché in molti fuggono dalle città: ricchi, contadini e artigiani, tutti cercano un posto sicuro

La Curtis è un grande possedimento diviso in due parti

-         Pars dominica: occupa 1/3 della Curtis ed è la parte del signore con i suoi servi, che erano chiamati “servi della gleba” ed erano in condizione di semilibertà. Il signore vive nel castello che a volte ha un fossato e un ponte levatoio. C’erano anche forni, frantoi, stalle e granai

-         Pars massaricia: divisa in mansi, cioè campi dati in affitto a contadini coloni (che dovevano pagare un “canone” al signore). Questi contadini dovevano al signore la corvée, cioè dei giorni di lavoro gratuito per il Signore.

Il signore della Curtis dava protezione ai coloni e ai servi in caso di attacchi di briganti o invasioni di popoli, radunando tutti all’intero delle mura del castello.

Il Monastero

I monasteri erano quasi delle piccole città autosufficienti dove i monaci lavoravano e pregavano. In un monastero potevamo trovare

·       Chiesa

·       Chiostro

·       Dormitorio

·       Scriptorium (dove i monaci amanuensi ricopiavano i testi antichi)

·       Mura fortificate

·       Stalla, Granaio, Frantoio, Mulino

Si può dire che i monaci salvarono la cultura antica perché ricopiarono le opere degli antichi scrittori greci e latini, impedendo che venissero perse per sempre

Come primo piccolo esperimento laboratoriale è andata molto bene. Continueremo su questa strada! Ed eccovi il video che vi ho chiesto di guardare per martedì.👋

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